天啊,这本书没有名字!

绘本主题:趣味想象力    适读年龄:3-4岁5-7岁

作 者:埃尔维·杜莱
出版社:重庆出版社    语种:中文
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绘本简介

  在这本书里有几个主人公(形象还都是草图),还有一个写书的——原来就是杜莱!
  嘘!小声点,他正在工作!实际上,这本书还没完成呢!
  主人公们从书里跑了出来,你一言我一语想要听故事。他们约好了一起去找写书的,想请他讲个故事,不过他们从书里跑出来这件事,可让写书的有点不高兴呢!
  听说,写书的人还需要你的帮忙!没错,就是你,亲爱的读者朋友,快快打开这本书,看看一个好故事是怎样创作出来的,和杜莱一起在神奇的时空中遨游吧!


  杜莱在这奇妙的书中打破了“第四道墙”,故事中的角色可以与读者四目相对并且直接与读者交流……他们都是作者在作品中,用不同的方式把斑点、涂鸦、各种符号混合起来的“草稿”。这混乱喧闹的场面实在太有趣了,并且生动地把一本书的制作过程展现出来。在这本书里,杜莱为他的互动性创作增加了无与伦比的智慧与乐趣。
  ——《学校图书馆》杂志

  杜莱创作的图画书非常有趣,他把许多与自身有关的快乐元素融入其中,他自己也是一个非常有趣的人……这本书里,他在为笔下的“主人公”们草草地讲了一个故事之后,作为作者把所有人都赶了出去。特别有意思的是,杜莱用可视的语言表达出故事的框架和叙述手法,其中丰富的色块、涂鸦使这不完美的故事与快乐相拥。
  ——《出版者周刊》

  作品丰富的法国艺术家杜莱,带来一部全新的充满智慧的元虚构作品(即叙事时有意识让观众、读者等意识到虚构性的戏剧或小说等)。在“摆平混乱”的过程中,杜莱列出了一个好故事所需的要素,同时为孩子们带来许多创作自己故事的灵感。
  ——《科克斯书评》

  在这本书里,“按一下这里”的天才创意又一次将读者带入互动中。这一次杜莱作为观众,鼓励他笔下的人物们创作一个自己的故事……当这些人物好像开始批评作者,孩子们会因为杜莱和他笔下人物的互动而特别开心。这很可能会开启关于一个好故事需要哪些要素的讨论。
  ——《出版观察书评》

绘本试读

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